Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Bradler, Katharina (Hrsg.) |
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Titel | Vielfalt im Musizierunterricht. Theoretische Zugänge und praktische Anregungen. |
Quelle | Schott Music (2016), 276 S. |
Reihe | üben & musizieren. Texte zur Instrumentalpädagogik |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-7957-1087-3 |
Schlagwörter | Instrumentalunterricht; Heterogenität; Inklusion; Gesangsunterricht; Instrumentalunterricht; Musikpädagogik; Heterogenität |
Erfasst von | Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger |
Update | 2017/2 |