Vom Materialisten zum Egotaktiker. Veränderte Wertorientierungen im Lichte der Shell-Studien.

Autor/in	Hurrelmann, Klaus
Titel	Vom Materialisten zum Egotaktiker. Veränderte Wertorientierungen im Lichte der Shell-Studien.
Quelle	Aus: Schüler. Wissen für Lehrer. Seelze: Friedrich (2016) S. 22-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0949-2852
Schlagwörter	Sozialraum; Shell-Studie; Mediennutzung; Medienpädagogik; Deutschland; Soziales Netzwerk; Typologie; Unterricht; Medienpädagogik; Sozialraum; Privatsphäre; Privatleben; Wertorientierung; Internet; Unterricht; Privatsphäre; Soziales Netzwerk; Wertorientierung; Online-Kommunikation; Privatleben; Typologie; Internet; Jugendlicher; Weibliche Jugendliche; Deutschland
Abstract	Der Autor fasst Befunde der Shell Jugendstudie 2015 zusammen. Neben einem insgesamt kontinuierlichen familienorientierten Wertesystem identifiziert der Verfasser vier Werttypen, die Unterschiede in den Dimensionen (a) Tugend und Sicherheit, (b) Idealismus sowie (c) Hedonismus und Materialismus aufweisen. Es werden unterschieden: (1) selbstbewusste, aufstrebende Macherinnen und Macher (Leistungselite), (2) pragmatische Idealistinnen und Idealisten (Engagementelite), (3) zögerliche, skeptische, resignierte und unauffällige Jugendliche sowie (4) robuste Materialistinnen und Materialisten. Insgesamt konstatiert der Autor einen Trend zum pragmatischen Gestalten sowie die Grundmentalität "Egotaktik" als Strategie in Bezug auf den sozioökonomischen Wandel.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2