Pierre de Coubertin's Olympic idea in Schools.

Autor/in	Nikolaus, Ines
Titel	Pierre de Coubertin's Olympic idea in Schools. Gefälligkeitsübersetzung: Pierre de Coubertins Olympische Idee in Schulen.
Quelle	Aus: Wassong, Stephan (Hrsg.); Müller, Norbert (Hrsg.); Chappelet, Jean-Loup (Hrsg.): Pierre de Coubertin and the future. CIPC-Symposium Lausanne, 24th-25th January 2014. Kassel: Agon-Sportverl. (2016) S. 187-203Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89784-987-9; 978-3-89784-987-7
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Evaluation; Sozialer Wert; Persönlichkeitsentwicklung; Schule; Lernziel; Ganzheitliche Bildung; Unterrichtsmodell; Ethische Erziehung; Soziale Bewegung; Sozialerziehung; Olympische Idee; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Olympische Spiele
Abstract	The aim of this study is to systematically examine the Olympic educational models and programs in schools during the period 1976-2010. Since Montreal 1976, the educational mission of Olympism (as a collective term for "Olympic ideals/values/principles", and in recent times "Olympic Movement") has been largely implemented as follows: 1. Through increasingly complex Olympic educational programs of the Olympic Games' host cities/countries, 2. comprehensive international Olympic educational programs, 3. national Olympic educational programs, elaborated on and supported by National Olympic Committees and Academies and 4. models for sport specific values education, usually conceived as long-term projects. (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2