"Ringen und Kämpfen - Zweikampfsport" im gemeinsamen Lernen. Ein Konzept für die Lehrerqualifizierung.

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Autor/inn/en	Fardel, Boris; Gößling, Volker
Titel	"Ringen und Kämpfen - Zweikampfsport" im gemeinsamen Lernen. Ein Konzept für die Lehrerqualifizierung.
Quelle	Aus: Ruin, Sebastian (Hrsg.); Meier, Stefan (Hrsg.); Leineweber, Helga (Hrsg.); Klein, Daniel (Hrsg.); Buhren, Claus G. (Hrsg.): Inklusion im Schulsport. Anregungen und Reflexionen. Weinheim: Beltz (2016) S. 155-160 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25750-3; 978-3-407-25750-5; 978-3-407-29458-6
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Lernen; Übungsform; Differenzierung; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Inklusion; Kampfsport; Ringen; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Qualifizierung; Fortbildung; Weiterbildung; Duell; Konzept; Konzeption
Abstract	Das Bewegungsfeld "Ringen und Kämpfen - Zweikampfsport" bietet viele wertvolle didaktisch-methodische Möglichkeiten bei der Umsetzung im gemeinsamen Lernen. Um diese kurz zu illustrieren, wird im Folgenden auf besondere Ansatzpunkte hinsichtlich des Unterrichtens von Kindern und Jugendlichen mit verschiedenen Unterstützungsbedarfen (1) sowie auf spezielle didaktisch-methodische Aspekte (2) in diesem Bewegungsfeld eingegangen. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

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