Schule für Verfassungsbürger? Die Bildungsligen und der Verfassungswandel des späten 19. Jahrhunderts in Belgien, England und Frankreich.

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Autor/in	Reimann, Christina
Titel	Schule für Verfassungsbürger? Die Bildungsligen und der Verfassungswandel des späten 19. Jahrhunderts in Belgien, England und Frankreich.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2016), 324 S.Verfügbarkeit Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2014.
Reihe	Historische Belgienforschung. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-3476-9; 978-3-8309-3476-9
Schlagwörter	Bildung; Bildungsgeschichte; Belgien; Bildung; Bildungspolitik; England; Frankreich; Verfassungsreform; Bildungspolitik; Hochschulschrift; Bildungsbürgertum; Demokratisierung; Schulpflicht; Vereinigung; Schulpflicht; Geschichte (Histor); Demokratisierung; Verfassungsreform; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Hochschulschrift; Vereinigung; Bildungsbürgertum; Belgien; England; Frankreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/2

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