Praktischer Einsatz von Quizlet. Im DaF-Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wisla, Monika
Titel	Praktischer Einsatz von Quizlet. Im DaF-Unterricht.
Quelle	Aus: Akin-Hecke, Meral (Hrsg.); Röthler, David (Hrsg.); Eiselmair, Peter (Hrsg.); Andraschko, Monika (Hrsg.): Lehrende arbeiten mit dem Netz. Wien: edition mono/monochrom (2016) S. 213-215Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-902796-41-3; 978-3-902796-41-7
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Medieneinsatz; Lernen; Lernmotivation; Computerunterstützter Unterricht; Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Internetportal; Erfahrungsbericht; Tool; Online
Abstract	Die Autorin berichtet vom Einsatz des Online-Tools "Quizlet" im DaF-Unterricht. Sie informiert über den praktischen Einsatz im Unterricht sowie über Vorteile und Nachteile der App. (DIPF/ek).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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