Historisches Lernen. App to date.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wörner, Kai
Titel	Historisches Lernen. App to date.
Quelle	Aus: Akin-Hecke, Meral (Hrsg.); Röthler, David (Hrsg.); Eiselmair, Peter (Hrsg.); Andraschko, Monika (Hrsg.): Lehrende arbeiten mit dem Netz. Wien: edition mono/monochrom (2016) S. 168-170Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-902796-41-3; 978-3-902796-41-7
Schlagwörter	Computernutzung; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mobile Computing; Geschichtsunterricht; Lernen; Mobilität; Computerunterstützter Unterricht; Informationsvermittlung; Medienkompetenz; Mobile Computing; Lernen; Lernumgebung; Computerunterstützter Unterricht; Geschichtsunterricht; Mobilität; Tool; Informationsvermittlung
Abstract	Der Autor beschäftigt sich mit computerunterstütztem Lernen im Geschichtsunterricht. Er schlägt ausgewählte Apps vor und geht auf die Vorzüge des Einsatzes mobiler Endgeräte ein. (DIPF/ek).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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