Kompetenzgraphen zur Darstellung von Prüfungsergebnissen. Ein Visualisierungsinstrument für individualisierte Leistungsbeobachtungen.

Autor/inn/en	Lichtenberg, Gerwald; Reis, Oliver
Titel	Kompetenzgraphen zur Darstellung von Prüfungsergebnissen. Ein Visualisierungsinstrument für individualisierte Leistungsbeobachtungen.
Quelle	Aus: Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] H. Prüfungen und Leistungskontrollen. 6. Weiterentwicklung des Prüfungssystems in der Konsequenz des Bologna-Prozesses. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2016) H 6.3, S. 99-120Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Prüfungswesen; Studium; Hochschule; Studentenschaft; Hamburg
Abstract	Die Entwicklung der in heutigen Berufen geforderten Kompetenzen stellt ein wichtiges Ziel moderner Studiengänge dar. Allerdings sind die Prüfungen teils nicht geeignet, die Kompetenzentwicklung der Studierenden für sie selbst und für potenzielle Arbeitgeber zu dokumentieren und über die Leistungstiefe zu informieren. An der HAW Hamburg wurden im Rahmen des Grundlagenfachs Physik sogenannte Kompetenzgraphen entwickelt, die die Leistungsbreite und -tiefe visualisieren und damit zu einem geeigneten Instrument werden, um die Prüfungsergebnisse zu kommunizieren. Dies wird durch besondere Prüfungsformen unterstützt, die einem systematischen taxonomischen Aufbau folgen. Neben der Beobachtung von studentischen Leistungen ermöglichen Kompetenzgraphen auch eine Bewertung und - falls notwendig - eine Benotung. Sie können von der Einzelbewertung eines Moduls auch auf ganze Studiengänge übertragen werden. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2016/4