NEPF - Netzwerke in der empirischen pädagogischen Forschung.

Autor/inn/en	Hirschmann, Markus; Gruber, Hans
Titel	NEPF - Netzwerke in der empirischen pädagogischen Forschung.
Quelle	Aus: Kolleck, Nina (Hrsg.); Kulin, Sabrina (Hrsg.); Bormann, Inka (Hrsg.); Haan, Gerhard de (Hrsg.); Schwippert, Knut (Hrsg.): Traditionen, Zukünfte und Wandel in Bildungsnetzwerken. Münster; New York: Waxmann (2016) S. [37]-53Verfügbarkeit
Reihe	Netzwerke im Bildungsbereich. 8
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-3362-2; 978-3-8309-3362-5
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Empirische Untersuchung; Interview; Versuchsperson; Soziale Beziehung; Analyse; Austausch; Netzwerk; Vernetzung; Doktorand; Forscher; Wissenschaftler; Deutschland
Abstract	Die Relevanz von Methoden der Sozialen Netzwerkanalyse für die empirische pädagogische Forschung wird in diesem Beitrag verdeutlicht. Die Autoren zeigen, inwiefern soziale Beziehungen in der wissenschaftlichen Gemeinschaft zur Expertiseentwicklung junger Forschender beitragen und welche Rückschlüsse sich hieraus in Hinblick auf den Einfluss sozialer Netzwerke auf die Zusammenhänge sozialer Austauschprozesse und Professionalisierung in der Wissenschaft ziehen lassen. Auf der Basis von Ergebnissen aus zwei empirischen Studien werden die Auswirkungen sozialer Vernetzungen auf die Sichtbarkeit in der scientific community und die professionelle Entwicklung der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler untersucht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/4