Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Dee, Thomas S.; Penner, Emily |
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Titel | The causal effects of cultural relevance. Evidence from an ethnic studies curriculum. |
Quelle | Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research (2016), 30 S., 16 ungezählte S.
PDF als Volltext |
Reihe | Working paper series / National Bureau of Economic Research. 21865 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Allgemein bildende Schule; Lehrplan; Arbeitspapier; Kausalanalyse; Ethnische Gruppe; San Francisco, Calif. |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2016/3 |