Schülerinteresse an Themen, Regionen und Arbeitsweisen des Geographieunterrichts. Ergebnisse der empirischen Forschung und deren Konsequenzen für die Unterrichtspraxis.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Hemmer, Ingrid (Hrsg.); Hemmer, Michael (Hrsg.)
Titel	Schülerinteresse an Themen, Regionen und Arbeitsweisen des Geographieunterrichts. Ergebnisse der empirischen Forschung und deren Konsequenzen für die Unterrichtspraxis.
Quelle	Weingarten: Selbstverl. des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik (2010), 311 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 46
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext (1) Klappentext (2) Klappentext (3)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-925319-34-1
Schlagwörter	Fragebogenerhebung; Interaktionsforschung; Schüler; Schülerverhalten; Interesse; Lernmotivation; Lernprozess; Schülerorientierter Unterricht; Lehrplanarbeit; Forschungsstand
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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