Kognitiv aktivierende Leseübungen im Anfangsunterricht der Grundschule. Eine Videostudie.

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Autor/in	Lotz, Miriam
Titel	Kognitiv aktivierende Leseübungen im Anfangsunterricht der Grundschule. Eine Videostudie.
Quelle	Aus: Rupp, Gerhard (Hrsg.); Boelmann, Jan (Hrsg.); Frickel, Daniela (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens. Junge Forschung in der Deutschdidaktik. Berlin u.a.: Lit (2010) S. 145-163Verfügbarkeit
Reihe	Leseforschung. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-10765-7
Schlagwörter	Bildungsforschung; Grundschule; Unterrichtsqualität; Didaktik; Anfangsunterricht; Videoanalyse; Unterricht; Leseübung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/3

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