Kollaboration und Kooperation mit Social Media in verteilten Forschungsnetzwerken.

Autor/inn/en	Heinze, Nina; Bauer, Patrick; Hofmann, Ute; Ehle, Julia
Titel	Kollaboration und Kooperation mit Social Media in verteilten Forschungsnetzwerken.
Quelle	Aus: Mandel, Schewa (Hrsg.); Rutishauser, Manuel (Hrsg.); Seiler Schiedt, Eva (Hrsg.): Digitale Medien für Lehre und Forschung. Münster; New York; München; Berlin: Waxmann (2010) S. 252-262 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 55
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	978-3-8309-2385-5
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-174139
Schlagwörter	Evaluation; Expertenbefragung; Inhaltsanalyse; Interview; Pilotstudie; Community; Kommunikation; Auswertung; Informations- und Kommunikationstechnologie; Nutzerverhalten; Charakteristik; Kollaboration; Soziales Netzwerk; Mehrwert; Wissenschaftliches Arbeiten; E-Learning; Austausch; Bedarfsanalyse; Tool; Wissenschaftler; World Wide Web
Abstract	Das Internet ist aus dem wissenschaftlichen Alltag nicht mehr wegzudenken. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind hier nicht nur in Form einer Institutionshomepage oder eines Online-Lebenslaufs präsent; sie nutzen Funktionalitäten des Web 2.0 auch, um zu arbeiten, ihre Forschung zu teilen und zu besprechen. Dieser Artikel möchte anhand einer Pilotstudie unter ausgewählten WissenschaftlerInnen aus der E-Learning-Community beleuchten, wie ForscherInnen, die das Web 2.0 und seine Anwendungen bereits in ihr Forschungsrepertoire aufgenommen haben, dieses zu Kollaboration, Kommunikation und für das wissenschaftliche Arbeiten nutzen. Es sollen Potenziale und Schwachpunkte bestehender Technologien aufgezeigt werden, um die Möglichkeiten des Web 2.0 in der Wissenschaft darzustellen. Abschließend wird darauf eingegangen, welche Charakteristiken diese Tools aufweisen müssen, um ForscherInnen in Zukunft einen größeren Mehrwert zu bieten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3