Die Vielfalt der vergleichenden Bildungsforschung. Forschungsdesigns und Textgattungen.

Autor/in	Caruso, Marcelo
Titel	Die Vielfalt der vergleichenden Bildungsforschung. Forschungsdesigns und Textgattungen.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2010), 24 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Vergleichende Erziehungswissenschaft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung; Fallstudie; Forschungsdesign; Methode; Operationalisierung; Vergleichende Bildungsforschung; Vergleichsuntersuchung; Rezeption; Transfer; Globalisierung; Analyse; Bericht; Pluralität; Präsentation; Strategie
Abstract	Die Breite von Forschungsdesigns in der Vergleichenden Erziehungswissenschaft, mit Ausnahme der andernorts analysierten Forschungsdesigns wie PISA und TIMSS, wird anhand von stilbildenden Strategien und Textgattungen präsentiert. So werden der Sektorbericht, die qualitative Fallstudie, die genuine vergleichende Untersuchung, die Transfer- und Rezeptionsanalysen, die Diffusionsanalysen und die Empirisierung des Globalen als mögliche Wege der Erforschung von Themen und Problemen innerhalb der Disziplin dargestellt. Die Strategien der Forschung werden sowohl in ihrer methodischen Dimension (Selektionen, Operationalisierungen) als auch in ihrer Verbindung mit bestimmten Textgattungen dargestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1