Universitäre Religionslehrer/innen - Ausbildung im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene. Eine empirisch-qualitative Untersuchung aus der Sicht der Lehrenden.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Oberle, Regine
Titel	Universitäre Religionslehrer/innen - Ausbildung im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene. Eine empirisch-qualitative Untersuchung aus der Sicht der Lehrenden.
Quelle	Frankfurt, M.; Berlin; Bern; Bruxelles; New York, NY; Oxford; Wien: Lang (2010), 321 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bamberg, Univ., Diss., 2009.
Reihe	Übergänge. 17
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-631-60923-1
Schlagwörter	Interview; Umfrage; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Religionspädagoge; Religionsunterricht; Konfessionalität; Ökumene; Studium; Dissertation; Theologie; Konzeption
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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