Die Didaktik an der Grenze zur Genderforschung - Geschlechterstereotypen im Schulbuch "Bonne Chance".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Stohler, Ursula; Bodnar, Nicole
Titel	Die Didaktik an der Grenze zur Genderforschung - Geschlechterstereotypen im Schulbuch "Bonne Chance".
Quelle	Aus: Bühler, Patrick (Hrsg.); Bühler, Thomas (Hrsg.); Osterwalder, Fritz (Hrsg.): Grenzen der Didaktik. Bern: Haupt (2010) S. 123-139Verfügbarkeit
Reihe	Prisma. 15
Beigaben	Literaturangaben S. 137-139
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-258-07618-8
Schlagwörter	Geschlechterstereotyp; Sekundarstufe I; Schulbuch; Französischunterricht; Bildliche Darstellung; Schweiz
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/1

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