Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Eberle, Thomas |
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Titel | Innovativer Englischunterricht mit selbst gestalteten Hörfunkelementen. |
Quelle | Aus: Eisenmann, Maria (Hrsg.): Differenzierung im Englischunterricht. Dokumentation zur Tagung am 12./13. März 2010 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Erlangen: Universität Erlangen-Nürnberg (2010) S. 114-116 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Hörfunk; Medienpädagogik; Erfahrungsorientiertes Lernen; Handlungsorientierung; Fachdidaktik; Englischunterricht; Innovation; Selbstgestaltung |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2014/2 |