Lehr-Lern-Forschung in und für Schule. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Appel, Michael (Hrsg.); Heymann, Hans Werner (Hrsg.)
Institution	Gesellschaft zur Förderung der Lehrerbildung
Titel	Lehr-Lern-Forschung in und für Schule. 1. Aufl.
Quelle	Siegen: GFL (2010), 171 S.Verfügbarkeit
Reihe	Siegener Studien. 66
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0174-6529
Schlagwörter	Empirische Forschung; Empirische Untersuchung; Interview; Längsschnittuntersuchung; Sekundäranalyse; Handlungskompetenz; Soziale Herkunft; Leseverhalten; Kind; Vorschule; Schule; Schüler; Schulerfolg; Schülerleistung; Lehr-Lern-Forschung; Unterricht; Lesen; Schriftsprache; Konsument; Konsumverhalten; Sparen; Universität; Ferien; Funktion (Struktur); Symbol; Wirkung; Jugendlicher; Student; Deutschland; Siegen
Abstract	Der... Sammelband gibt einen Einblick in die Siegener Lehr-Lern-Forschung (LLF), die als interdisziplinärer Forschungsverbund seit 2002 im Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) der Universität Siegen angesiedelt ist. ... In dem vorliegenden Band stellen abgeordnete Lehrerinnen und Lehrer der 'ersten Generation' in der Forschungsstelle LLF (Zwischen-)Ergebnisse aus ihren Forschungsprojekten dar und zeigen damit auf, wie eine "Lehr-Lern-Forschung in und für Schule" aussehen kann, d.h. wie Ergebnisse von Forschungsprojekten für die schulische Praxis von Relevanz sein können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4