"Wer die Enge seiner Zeit ermessen will, studiere Geschichte". Warum in Österreich englische Geschichte erforschen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oetzel, Lena
Titel	"Wer die Enge seiner Zeit ermessen will, studiere Geschichte". Warum in Österreich englische Geschichte erforschen?
Quelle	Aus: Schmidhuber, Martina (Hrsg.): Formen der Bildung. Einblicke und Perspektiven. Frankfurt, Main u.a.: Lang (2010) S. [55]-68Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-59333-3; 978-3-631-59333-2
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Identitätsbildung; Wissensvermittlung; Absolutismus; Geschichtsbild; Geschichtsdenken; Studium; Geschichtswissenschaft; 21. Jahrhundert; Genuss; England; Österreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/3

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