Eine "volkstümliche" Schulbibel in "reiner Gestalt"? Die Bedeutung christlicher und säkularer Judenfeindschaft in der Auseinandersetzung der Reformpädagogik mit der Religion und "dem Religiösen" um 1900.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Blum, Matthias
Titel	Eine "volkstümliche" Schulbibel in "reiner Gestalt"? Die Bedeutung christlicher und säkularer Judenfeindschaft in der Auseinandersetzung der Reformpädagogik mit der Religion und "dem Religiösen" um 1900.
Quelle	Aus: Wermke, Michael (Hrsg.): Religionspädagogik und Reformpädagogik. Brüche, Kontinuitäten, Neuanfänge. Eine Veröffentlichung des Arbeitskreises für Historische Religionspädagogik. Jena: IKS Garamond (2010) S. 177-194Verfügbarkeit
Reihe	Arbeiten zur historischen Religionspädagogik. 8
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-941854-00-0
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Schule; Lehrer; Geschichte (Histor); Weltanschauung; Weltbild; Antisemitismus; Religionsunterricht; Staat; Bibel; Kirche; Religion; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Vereinigung für Schulreform; Gansberg, Fritz; Bremen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/3

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