Die Fibel in der Zeit des Nationalsozialismus. Reformpädagogischer Anspruch und Ästhetisierung der Gewalt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heinze, Carsten
Titel	Die Fibel in der Zeit des Nationalsozialismus. Reformpädagogischer Anspruch und Ästhetisierung der Gewalt.
Quelle	Aus: Ehlers, Swantje (Hrsg.): Empirie und Schulbuch. Vorträge des Giessener Symposiums zur Leseforschung. Frankfurt, Main u.a.: Lang (2010) S. [129]-147Verfügbarkeit
Reihe	Siegener Schriften zur Kanonforschung. 10
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-59578-7
Schlagwörter	Forschungsmethode; Bildungsgeschichte; Fibel; Nationalsozialismus; Schulbuch; Indoktrination; Lesenlernen; Forschungsmethode; Schulbuchforschung; Wissenserwerb; Wissenserwerb; Fibel; Schulbuch; Schulbuchforschung; Lesenlernen; Nationalsozialismus; Indoktrination
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2011/1

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