Die Modernisierung der Berufsbildung. Vierter Bericht zur Berufsbildungsforschung in Europa. Zusammenfassung.

Autor/inn/en	Descy, Pascaline; Tchibozo, Guy; Bohlinger, Sandra; Tessaring, Manfred; Loo, Jasper van
Institution	Amt für Veröffentlichungen der Europäischen Union (Luxemburg); European Centre for the Development of Vocational Training
Titel	Die Modernisierung der Berufsbildung. Vierter Bericht zur Berufsbildungsforschung in Europa. Zusammenfassung. Paralleltitel: Modernising vocational education and training. Fourth report on vocational training research in Europe.
Quelle	Thessaloniki (2010), 51 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	http://www.cedefop.europa.eu/etv/Upload/Information_resources/Bookshop/529/3050_en.pdf
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-92-896-0593-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Europäischer Qualifikationsrahmen; Berufsausbildung; Berufsbildung; Qualifikationsanforderung; Qualifikationserwerb; Berufspädagogik; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Qualifikationsentwicklung; Europäische Union; Belgien; Deutschland; Dänemark; Estland; Europa; Finnland; Frankreich; Griechenland; Großbritannien; Irland; Italien; Lettland; Litauen; Luxemburg; Malta; Niederlande; Polen; Portugal; Rumänien; Schweden; Slowakei; Slowenien; Spanien; Tschechische Republik; Ungarn; Österreich
Abstract	"Die Modernisierung der Berufsbildung ist das übergreifende Thema des vierten Berichts des Cedefop zur Berufsbildungsforschung. Der Bericht soll die Fakten vorlegen und erörtern, die die Grundlage für den Prozess der verstärkten Zusammenarbeit in der Berufsbildung bilden, welcher als Beitrag zum Lissabon-Prozess die Prioritäten für die Reform der Berufsbildung festlegt (Europäische Kommission, 2002). Der Bericht stützt sich auf die Beiträge verschiedener Forscher. Wir haben diese Arbeiten zusammengeführt und durch weitere Forschungsbeiträge ergänzt, um den sozioökonomischen Kontext und den Prozess der Reform der Berufsbildung auf der Grundlage der neuesten Forschungsergebnisse zu dokumentieren, zu erörtern und zu analysieren." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Längsschnitt; Querschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1985 bis 2005. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/2