Bewegen und Bewegungslernen aus leibanthropologischer Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Größing, Stefan
Titel	Bewegen und Bewegungslernen aus leibanthropologischer Sicht.
Quelle	Aus: Bewegung vermitteln, erfahren und lernen. Bildungs- und erziehungstheoretische Reflexionen in der Bewegungs- und Sportpädagogik. Festschrift anlässlich der Emeritierung von Jürgen Funke-Wieneke. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2010) S. 37-42Verfügbarkeit
Reihe	Bewegungspädagogik. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0808-4
Schlagwörter	Anthropologie; Lernen; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Sportphilosophie; Sportpädagogik
Abstract	Zunächst werden in diesem Beitrag die Beziehungsstränge zwischen Leiblichkeit und Bewegung aufgezeigt. Darauf aufbauend stellt Verf. das Lernen von Bewegungshandlungen als Bedingung eines vielseitigen Bewegungskönnens dar. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/2

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