Lehrer am Limit. Gegensteuern und durchstarten. Ein Lehrer-Ratgeber mit Sofortwirkung und Langzeiteffekt.

Autor/in	Frank, Heike
Titel	Lehrer am Limit. Gegensteuern und durchstarten. Ein Lehrer-Ratgeber mit Sofortwirkung und Langzeiteffekt.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2010), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Pädagogik. Praxis
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-62724-6; 978-3-407-62724-7
Schlagwörter	Angst; Burnout-Syndrom; Kommunikation; Leitbild; Selbstreflexion; Zufriedenheit; Akzeptanz; Akzeptanz; Angst; Arbeit; Belastung; Beruf; Deutschland; Eltern; Kommunikation; Lehrer; Leitbild; Ratgeber; Ritual; Schüler; Schule; Supervision; Lehrerkollegium; Prävention; Anerkennung; Zufriedenheit; Übung; Selbstreflexion; Leistung; Beispiel; Burnout-Syndrom; Professionalität; Eltern; Schule; Lehrer; Supervision; Lehrerkollegium; Schüler; Beispiel; Übung; Wertevermittlung; Wertewandel; Ritual; Arbeit; Beruf; Anerkennung; Belastung; Leistung; Professionalität; Prävention; Ratgeber; Deutschland
Abstract	Lehrer/innen wollen gute Arbeit leisten, müssen aber immer neuen Anforderungen gerecht werden - und kämpfen erschreckend oft gegen hohe Ansprüche und tiefe Erschöpfung. Doch dagegen lässt sich etwas tun, ohne dass man gleich das ganze System umkrempeln muss: Durch ihre gelebte Haltung können Lehrer/innen das Schul- und Lernklima - und damit auch das eigene Arbeitsklima - nachhaltig positiv beeinflussen. Die Autorin, Therapeutin und selbst Lehrerin, zeigt, was Lehrer/innen ändern müssen, um dem "Ausbrennen" vorzubeugen und wieder Freude an der Arbeit zu gewinnen. Das Buch erläutert anhand vieler Fallbeispiele und Übungen zur Selbstreflexion, wo und wie Lehrer/innen ansetzen können. Ein Wegweiser zu beruflicher Zufriedenheit, Stabilität und Professionalität. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1