Teaching mathematical reasoning in secondary school classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brodie, Karin
Sonst. Personen	Coetzee, Kurt (Mitarb.); Lauf, Lorraine (Mitarb.); Modau, Stephen (Mitarb.); Molefe, Nico (Mitarb.); O'Brien, Romulus (Mitarb.)
Titel	Teaching mathematical reasoning in secondary school classrooms.
Quelle	New York u.a.: Springer (2010), XIII, 225 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 213-221
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-387-09741-1; 978-0-387-09742-8
DOI	10.1007/978-0-387-09742-8
Schlagwörter	Lernen; Logik; Mathematik; Lehren; Symbolik; Sekundarbereich; Lernen; Lehren; Mathematik; Logik; Symbolik
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2011/4

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