Experimentiermaterial für Kindergarten- und Grundschulkinder

Autor/inn/en	Luttenberger, Jochen; Zimmermann, Monika; Welzel-Breuer, Manuela
Titel	Experimentiermaterial für Kindergarten- und Grundschulkinder - Feedback aus der Praxis.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009. Münster: Lit Verl. (2010) S. 491-493Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 30; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2009
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-10585-1
Schlagwörter	Evaluation; Primarbereich; Didaktik; Experiment; Naturwissenschaftliche Bildung; Experimentiersystem; Material; Materialsammlung; Bibliothek; Erzieher
Abstract	In dem von der Klaus-Tschira-Stiftung gGmbH geförderten Projekt "Mit Kindern die Welt entdecken" an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg wurde im März 2007 eine Materialbibliothek eingerichtet. Diese besteht unter anderem aus 32 Experimentierkisten, welche von Erzieherinnen und Grundschullehrerinnen kostenlos ausgeliehen und in der Alltagspraxis eingesetzt werden können. Die Experimentierideen entstanden in enger Zusammenarbeit mit Erzieherinnen und Grundschullehrkräften. Sie sind altersangemessen, spielerisch auf das Entdecken und Beobachten naturwissenschaftlicher Phänomene orientiert und bieten Anregungen für die Förderung zu verschiedenen naturwissenschaftlichen Themen im Kindergarten und in der Grundschule. Im Beitrag stellen wir das Material vor und berichten Über die Evaluation des Einsatzes Über eine Fragebogenauswertung.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2011/4