Processes of learning, reflection and transformation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sheen, Veronica
Titel	Processes of learning, reflection and transformation. Gefälligkeitsübersetzung: Prozesse des Lernens, der Reflektion und der Transformation.
Quelle	Aus: Eyébiyi, Elieth P. (Hrsg.): Global crossroads in social welfare. Bremen: Europ. Hochsch.-Verl. (2010) S. 273-278Verfügbarkeit
Reihe	Studien zu vergleichender Sozialpädagogik und internationaler Sozialarbeit und Sozialpolitik. 11
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-941482-77-7
Schlagwörter	Pädagogik; Gesellschaft; Humanität; Lernen; Freire, Paulo
Abstract	Der Beitrag leitet in den dritten Teil des Sammelbandes ein, der sich mit Prozessen des Lernens, der Reflektion und der Transformation befasst. Die Autorin bezieht sich in dieser Einleitung auf den brasilianischen Pädagogen Paulo Freire, der mit seinem Denken stark die kritischen Sozialwissenschaften, die kritische Theorie und die antiautoritäre Sozialarbeit beeinflusst hat. (ICB2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/4

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