"Losing my religion...?" Religion - Glaube - Kirche bei 15-18jährigen Jugendlichen. Ergebnisse einer empirischen Projektstudie in oberösterreichischen Schulen.

Autor/inn/en	Dammayr, Maria; Ebner, Martina; Prielinger, Sonja
Titel	"Losing my religion...?" Religion - Glaube - Kirche bei 15-18jährigen Jugendlichen. Ergebnisse einer empirischen Projektstudie in oberösterreichischen Schulen. Gefälligkeitsübersetzung: "Losing my religion...?" Religion - faith - church among 15- to 18-year-old adolescents. Results of an empirical project study in schools in Upper Austria.; results of an empirical project study in schools in Upper Austria.
Quelle	Linz: H. Wagner (2010), 237 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-902330-49-9
Schlagwörter	Gottesdienst; Katholizismus; Kirche; Österreich; Priester; Religion; Religionsunterricht; Ritual; Säkularisierung; Glaube; Oberösterreich; Säkularisierung; Religionsunterricht; Glaube; Gottesdienst; Katholizismus; Kirche; Religion; Ritual; Katholische Kirche; Jugendlicher; Priester; Oberösterreich; Österreich
Abstract	Die Verfasserin setzt sich zunächst auf theoretischer Ebene mit der Entwicklung von Religion in der Gesellschaft und deren Hintergründen auseinander. Einerseits werden eine stetig voranschreitende Säkularisierung und ein zunehmender Bedeutungsverlust von Religion konstatiert, andererseits ist von einer Wiederkehr der Religion die Rede, die sich auch öffentlich verstärkt zeigt. Ein Überblick über die Ergebnisse einschlägiger Forschung schließt sich an (Shell Jugendstudie, Sinus-Milieustudie). Vor diesem Hintergrund werden Ergebnisse einer Online-Befragung aus dem Jahr 2008 an allen Schultypen Oberösterreichs vorgelegt (n=1716). Gefragt wurde nach (1) Gottesdienstbesuch, (2) der Bedeutung von Ritualen, Festen und Bibel im eigenen Leben, (3) dem Kirchenbild, (4) dem Priesterberuf und kirchlichen Berufen, (5) allgemeinen Kenntnissen des lokalen katholischen Umfelds, (6) der Kommunikation der Jugendlichen mit der Kirche und (7) dem Religionsunterricht. Abschließend werden die Ergebnisse der Untersuchung zusammengefasst und im Hinblick auf die Säkularisierungsthese bewertet. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/4