Betreuen, Fördern, Fordern. Volleyballtraining im Kindes- und Jugendalter. 1. Das Konzept.

Autor/inn/en	Voigt, Hans-Friedrich; Richter, Eugen
Titel	Betreuen, Fördern, Fordern. Volleyballtraining im Kindes- und Jugendalter. 1. Das Konzept.
Quelle	Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina (2010), 205 S.Verfügbarkeit
Reihe	Sportwissenschaft und Sportpraxis. 158
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-88020-553-6
Schlagwörter	Lehrer; Leistungssport; Mentales Training; Schüler; Sportspiel; Sportwissenschaft; Trainer; Training; Volleyball; Coaching; Handlungsfähigkeit; Mannschaft; Techniktraining; Taktiktraining; Betreuung; Lehrer; Schüler; Mentales Training; Techniktraining; Kinder- und Jugendsport; Leistungssport; Mannschaft; Sportspiel; Taktiktraining; Training; Volleyball; Trainer; Sportwissenschaft; Coaching; Betreuung; Handlungsfähigkeit; Betreuer; Jugendlicher
Abstract	Der Band "betreuen, fördern, fordern - Das Konzept" formuliert in enger Verzahnung erzieherische Verantwortung, praktische Erfahrungen und anwendbare fachwissenschaftliche Erkenntnisse und Empfehlungen zu einem langfristigen Betreuungskonzept für leistungsorientiertes Volleyballspielen im Kindes- und Jugendalter. Erster Bezugspunkt für alle Betreuungsmaßnahmen ist die Verantwortung gegenüber dem heranwachsenden Spieler vor dem Hintergrund vielschichtiger gesellschaftlicher Erwartungen und Anforderungen. Dies kann jedoch nicht ohne die Durchdringung der Anforderungen des Sportspiels Volleyball erfolgen, weil andernfalls das Spaß- oder Animationsmotiv des Spiels in den Vordergrund rücken würde. Aus diesem Gedanken heraus formuliert sich das vorliegende Konzept zu einer Triade aus personorientierter Betreuung, einer den individuellen Fähigkeiten angepasster Förderung und anforderungsorientierter sportspezifischer Inhaltsauswahl. Wichtige Schnittstellen im leistungsorientierten Kinder- und Jugendsport sind daher die Vermittlung von Sinn und Wertebewusstsein, die Betonung der erziehenden Verantwortung sowie das Einsetzen von umfassender sporterzieherischer Betreuung als Bestandteil der Ressourcenerweiterung des Jugendlichen. "betreuen, fördern, fordern" wendet sich an Lehrer, Coaches, Betreuer, jugendliche Leistungssportler und an Eltern. Buchrücken.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/3