Handbuch für globales Lernen im Spanischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Danninger, Eva; Schank, Kristy
Titel	Handbuch für globales Lernen im Spanischunterricht.
Quelle	Berlin: agit-druck (2010), 240 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literatur- und URL-Angaben S. 220-231
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-923020-52-2
Schlagwörter	Frau; Frau; Kind; Mittelamerika; Spanien; Spanischunterricht; Unterricht; Landeskunde; Südamerika; Ziel; Diktatur; Jahrtausend; Globales Lernen; Kind; Unterricht; Spanischunterricht; Landeskunde; Diktatur; Globales Lernen; Menschenrechte; Jahrtausend; Ziel; Jugendlicher; Mittelamerika; Spanien; Südamerika
Abstract	[... In der vorliegenden Publikation wird] das Konzept des Globalen Lernens [...] vorgestellt und mit dem Spanischunterricht verknüpft. Unter Berücksichtigung der bundesweiten Rahmenlehrpläne für Spanisch werden die für Globales Lernen relevanten Themenbereiche heraus gearbeitet und konkrete Unterrichtsvorschläge vorgestellt. Die Unterrichtsvorschläge umfassen Themen, Hinweise auf Unterrichtsangebote, Medien und Materialien. [Weiterhin enthält das Buch Verweise auf] Bibliotheken, Archive, Internetquellen, Workshops, ReferentInnen oder ExpertInnen. (Orig./DIPF/PeHah).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/3

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