Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Czerny, Sabine |
|---|---|
| Titel | Was wir unseren Kindern in der Schule antun. ...und wie wir das ändern können. |
| Quelle | München: Südwest (2010), 384 S. |
| Beigaben | Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 377-384 |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Rezension |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-517-08633-9; 978-3-517-08633-0 |
| Schlagwörter | Soziale Ungleichheit; Leistungsdruck; Soziale Herkunft; Schulreform; Schulsystem; Gegliedertes Schulsystem; Grundschule; Lehrer; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schulnote; Lernmotivation; Unterricht; Auslese; Erfahrungsbericht; Krise; Kritik; Praxisbezug; Qualität; Deutschland |
| Abstract | Warum verlieren schon kleine Kinder die Lust am Lernen? Warum fühlen sich Eltern und Lehrer oft vollkommen ohnmächtig? Warum bedeutet Schule heutzutage hauptsächlich Stress und Tränen, statt Freude und Erfolg? Die Autorin ist überzeugt: Der Grund dafür liegt eindeutig in unserem Schulsystem. Ein Schulsystem, das Kinder sortiert, anstatt sie bei ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen und echte Bildung zu ermöglichen. Damit Schule endlich das sein kann, was sie sein sollte, führt uns die Autorin vor Augen, was tagtäglich in den Klassenzimmern schief läuft, aber auch, wie und welche Verbesserungen möglich sind. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2011/2 |
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