Der Wert der Tiergestützten Pädagogik in der Sekundarstufe. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Jausovec, Vera Maria
Titel	Der Wert der Tiergestützten Pädagogik in der Sekundarstufe. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 60, XXV Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Erziehungsmittel; Hauptschule; Hund; Kind; Erziehungsmittel; Kind; Hauptschule; Sekundarbereich; Hund; Tier; Tier-Mensch-Beziehung; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Da es vielerlei Formen und Spezialisierungen im Bereich der Tiergestützten Pädagogik gibt, war es mir ein Anliegen herauszufinden, welche Formen für mich bei der Arbeit als Hauptschullehrerin möglich sind. In der Literatur scheint immer wieder auf, dass es keinen fundierten wissenschaftlichen Beweis für den positiven Effekt von Tiergestützer Pädagogik gibt. Deshalb soll mit dieser Arbeit herausgefunden werden, ob positive Ergebnisse aus dieser Intervention resultieren können. - Betreuer/in: Johanna Reinbacher; Helmut Weber.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/3

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