Bildungsarmut, Exklusion und die Rolle von sozialer Verarmung und Social Illiteracy.

Autor/inn/en	Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang; Kühn, Susanne
Titel	Bildungsarmut, Exklusion und die Rolle von sozialer Verarmung und Social Illiteracy. Gefälligkeitsübersetzung: Educational poverty, exclusion and the role of social impoverishment and social illiteracy.
Quelle	Aus: Quenzel, Gudrun (Hrsg.): Bildungsverlierer. Neue Ungleichheiten. VS Verl. für Sozialwissenschaften (2010) S. 137-155 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17175-3
DOI	10.1007/978-3-531-92576-9_7
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungsdefizit; Bildungsniveau; Soziale Ungleichheit; Soziale Beziehung; Sozialisation; Familie; Schule; Bildungsabschluss; Ressource; Sozialkapital; Arbeitslosigkeit; Benachteiligung; Exklusion
Abstract	Dass Bildungsarmut mit hohen Risiken von Arbeitslosigkeit und Exklusion verknüpft ist, ist heute unbestritten. Dieser Konsens über die Folgen von Bildungsarmut verdeckt freilich, dass sowohl die genaue Bedeutung von Exklusion als auch die Mechanismen, die Bildungsarmut mit Exklusion verknüpfen, häufig im Unklaren belassen werden. Ziel des vorliegenden Beitrags ist daher, hier mehr konzeptuelle Klarheit zu schaffen, indem Begriffe ausführlich diskutiert und Mechanismen expliziert werden. Zunächst wird für den Exklusionsbegriff geklärt, von welchen Ressourcen oder Teilhabechancen Menschen konkret exkludiert sind; dazu werden hier vor allem Sozialbeziehungen in der Familie, im sozialen Nahraum und in der Schule thematisiert, also Bereiche, die für die empirische Analyse von Bildungsarmut besonders wichtig sind. Vor diesem Hintergrund rekapitulieren die Autoren den Zusammenhang Bildungsarmut - Arbeitslosigkeit - Exklusion. Anschließend wird auch auf ein Begriff eingegangen, der in jüngerer Zeit zunehmend diskutiert wird: Social (Il-)Literacy oder soziale (Il-)Literalität. (ICA2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/2