Der wissenschaftliche Nachwuchs in der Abseitsfalle? Auswirkungen der Beschäftigungsbedingungen auf die Elternschaft von Wissenschaftler/innen.

Autor/inn/en	Heusgen, Kirsten; Schürmann, Ramona; Selent, Petra; Möller, Christina
Titel	Der wissenschaftliche Nachwuchs in der Abseitsfalle? Auswirkungen der Beschäftigungsbedingungen auf die Elternschaft von Wissenschaftler/innen. Gefälligkeitsübersetzung: Junior scientists out in the cold? Impacts of employment conditions on parenthood of scientists.
Quelle	Aus: Bauschke-Urban, Carola (Hrsg.): Subversion und Intervention. Wissenschaft und Geschlechter(un)ordnung. Leverkusen: B. Budrich (2010) S. 179-199Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86649-360-5
Schlagwörter	Familiengründung; Kinderlosigkeit; Geschlechterbeziehung; Arbeitsbedingungen; Arbeitsverhältnis; Deutschland; Eltern; Wissenschaft; Wissenschaftler; Hochschule; Karriere; Wissenschaftlerin; Kinderlosigkeit; Familiengründung; Befristung; Eltern; Arbeitsbedingungen; Arbeitsverhältnis; Karriere; Wissenschaft; Hochschule; Befristung; Berufsnachwuchs; Wissenschaftler; Wissenschaftlerin; Deutschland
Abstract	Die Verfasser diskutieren ausgewählte Ergebnisse des Forschungsprojekts "Wissen- oder Elternschaft? Kinderlosigkeit und Beschäftigungsbedingungen an Hochschulen in Deutschland". Sie werfen einen kritischen Blick auf die unsicheren Beschäftigungsverhältnisse an der Hochschule, die gravierende Unterschiede zwischen Mittelbau und Professuren hervorbringen und nicht nur höchst unterschiedliche intellektuelle, sondern auch ungleiche private Freiräume bieten. Am Beispiel von Elternschaft und Kinderlosigkeit von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zeigen die Verfasser erhebliche Geschlechterunterschiede auf. Um die Arbeitsbedingungen an der Hochschule für beide Geschlechter gerechter zu gestalten, wird die Forderung erhoben, dass die Hochschulen ihrer institutionellen Verantwortung nachkommen und rigide Altersgrenzen und Befristungsregelungen abgeschafft werden sollen. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/3