Highlights from Education at a glance 2010.

Institution	OECD
Titel	Highlights from Education at a glance 2010.
Quelle	Paris: OECD (2010), 89 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	92-64-08469-X; 978-92-64-08469-8; 978-92-64-08769-9; 978-92-64-08770-5
DOI	10.1787/eag_highlights-2010-en
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Autonomie; Bildungsgang; Akademiker; Arbeitswelt; Auslandsstudium; Autonomie; Einkommen; Erwachsenenbildung; Erwachsener; Finanzierung; Investition; Lehrer; Schule; Statistik; Student; Bildungsgang; Schulabgänger; Arbeitszeit; Abbruch; Studentenzahl; Bildungsinvestition; Hochschulbildung; Schulwahl; Unterrichtszeit; Beschäftigungssystem; Schülerzahl; Bildungsbeteiligung; Schule; Schulwahl; Klassengröße; Schülerzahl; Übergang; Lehrer; Unterrichtszeit; Arbeitswelt; Bildungsinvestition; Einkommen; Finanzierung; Investition; Beschäftigungssystem; Arbeitszeit; Hochschulbildung; Studentenzahl; Statistik; Auslandsstudium; Akademiker; Erwachsenenbildung; Abbruch; Elternwille; Erwachsener; Schulabgänger; Student; OECD-Staaten
Abstract	This book is a companion publication to the OECD's flagship compendium of education statistics, Education at a Glance. It provides easily accessible data on key topics in education today, including: education levels and student numbers, economic and social benefits of education, education spending, the school environment (hours of instruction, class size, etc.) and school choice and parent voice. Each indicator is presented on a two-page spread. The left-hand page explains the significance of the indicator, discusses the main findings, examines key trends and provides readers with a roadmap for finding out more in the OECD education databases and in other OECD education publications. The right-hand page contains clearly presented charts and tables, accompanied by dynamic hyperlinks (StatLinks) that direct readers to the corresponding data in Excel format. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2