Abstiegsängste in Wohlstandslagen.

Autor/in	Krämer, Klaus
Titel	Abstiegsängste in Wohlstandslagen. Gefälligkeitsübersetzung: Decline anxieties in prosperous situations.
Quelle	Aus: Burzan, Nicole (Hrsg.): Dynamiken (in) der gesellschaftlichen Mitte. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2010) S. 201-229 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Reihe "Sozialstrukturanalyse"
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.1007/978-3-531-92514-1_10
Schlagwörter	Kultur; Bildungschance; Mittelschicht; Soziale Ungleichheit; Angst; Lebensstil; Soziale Mobilität; Angst; Arbeitsverhältnis; Deutschland; Krise; Soziale Ungleichheit; Sozialer Aufstieg; Sozialstruktur; Soziale Mobilität; Kultur; Wohlstand; Lebensstil; Paradigma; Sozialer Abstieg; Soziale Schicht; Sozialer Abstieg; Sozialstruktur; Erwerbstätigkeit; Wohlstand; Sozialer Aufstieg; Arbeitsverhältnis; Benachteiligung; Krise; Makroebene; Paradigma; Deutschland
Abstract	"Der Autor thematisiert Abstiegsängste der Mittelschichten nicht in erster Linie in empirischer, sondern in konzeptioneller Hinsicht. Er diskutiert die Verknüpfung von Abstiegsängsten mit Mobilitätschancen und meritokratischen Vorstellungen in einer Gesellschaft und unterscheidet in diesem Kontext zwischen intra- und intergenerationalen Ängsten. Ein weiterer Faktor besteht darin, dass die Bewertung der eigenen sozioökonomischen Lage auch von der Referenzgruppe abhängt. Schließlich argumentiert Kraemer, dass unter anderem die neuere Prekarisierungsforschung Anknüpfungspunkte für die Analyse von Abstiegsängsten bietet. Makrotrends wie Umbrüche der Erwerbsarbeit (etwa die Zunahme atypischer Arbeitsverhältnisse) und der Umbau des Wohlfahrtsstaats begünstigen insbesondere intragenerationale Abstiegsängste, während intergenerationale Ängste auch an den Wandel von Bildungschancen, insbesondere die veränderte Verwertbarkeit von Bildungstiteln, gebunden sind." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/2