Einleitung zur Ad-hoc-Gruppe: Unsicherheit in der frühen Kindheit

Autor/inn/en	Funcke, Dorett; Peter, Claudia
Titel	Einleitung zur Ad-hoc-Gruppe: Unsicherheit in der frühen Kindheit - Prekäre Sozialisationsbedingungen. Gefälligkeitsübersetzung: Introduction to the ad hoc group: uncertainty during early childhood - precarious socialization conditions.
Quelle	Aus: Soeffner, Hans-Georg (Hrsg.): Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. CD-ROM. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2010) 2 S.Verfügbarkeit
Reihe	Verhandlungen des ... Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. 34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-16817-3
Schlagwörter	Forschungsmethode; Identitätsbildung; Sozialisationsbedingung; Sozialisationsforschung; Kindheit; Geburt; Habitus; Kleinkind; Schwangerschaft; Sicherheit; Forschungsmethode; Sozialisationsforschung; Kleinkind; Geburt; Schwangerschaft; Habitus; Konferenzschrift; Sicherheit; Konferenzschrift; Oevermann, Ulrich
Abstract	In der Ad-hoc-Gruppe "Unsicherheit in der frühen Kindheit - Prekäre Sozialisationsbedingungen" versammeln sich sozialisationstheoretisch interessierte Nachwuchsforscher, die sich vorwiegend neueren Phänomenen wie Zeugung durch Fremdsamenspende und Frühgeburtlichkeit widmen und diese auf ihre Sozialisationsfolgen für die Individuen hin untersuchen. Nach der Sozialisationstheorie von Ulrich Oevermann stellt die Ausbildung eines strukturellen Optimismus, oder abweichend eines strukturellen Pessimismus, die grundlegendste Habitusformation dar, auf deren Basis sich alle später im Leben ereignenden Krisenbewährungen vollziehen. Diese basale Habitusformation als eines der ersten Sozialisationsergebnisse bildet sich - so die These - von Anbeginn aus, weshalb Prozesse wie Schwangerschaft und Geburt mit in die Betrachtung sozialisationstheoretischer Untersuchungen einbezogen werden müssen. Diese These und eine zweite, wonach triadische Beziehungserfahrungen innerhalb der Kernfamilie wesentlich für die Identitätsbildung des Subjektes sind, bilden den Inhalt der Beiträge und Diskussionen der Ad-hoc-Gruppe. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/2