Berufsforschung für eine moderne Berufsbildung. Stand und Perspektiven.

Sonst. Personen	Euler, Dieter (Hrsg.); Walwei, Ulrich (Hrsg.); Weiß, Reinhold (Hrsg.)
Titel	Berufsforschung für eine moderne Berufsbildung. Stand und Perspektiven.
Quelle	Stuttgart: Steiner (2010), 298 S.Verfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft. 24
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0172-2875
ISBN	978-3-515-09707-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Wissensgesellschaft; Akademiker; Beruf; Berufsausbildung; Berufsbezeichnung; Berufswechsel; Hauptschule; Berufliche Qualifikation; Berufsbildung; Bedarfsplanung; Bildungsforschung; Berufliche Mobilität; Lebenslanges Lernen; Ausbildungsberuf; Berufsanforderung; Berufsbildungssystem; Berufsforschung; Berufssoziologie; Einkommensunterschied; Qualifikationsanforderung; Absolvent; Beschäftigungssystem; Berufslenkung; Hauptschule; Arbeitsgesellschaft; Einkommensunterschied; Bedarfsplanung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Ausgeübter Beruf; Beruf; Berufliche Flexibilität; Berufliche Mobilität; Berufliche Qualifikation; Berufsanforderung; Berufsbezeichnung; Berufsbildungssystem; Berufsforschung; Berufssoziologie; Berufswechsel; Beschäftigungssystem; Qualifikationsanforderung; Berufslenkung; Berufsneigung; Ausbildungsberuf; Betriebliche Weiterbildung; Berufskonzept; Akademiker; Lebenslanges Lernen; Bundesinstitut für Berufsbildung; Kompetenzentwicklung; Bundesinstitut für Berufsbildung; Absolvent; Jugendlicher
Abstract	"Die Berufelandschaft ist in ständiger Bewegung. Neue Berufe entstehen, alte verschwinden oder verändern sich in ihren Aufgaben und Anforderungen. Berufsforschung soll diesen Wandel begleiten und analysieren, künftige Veränderungen antizipieren und Hinweise geben, wie die berufliche Aus- und Fortbildung zu gestalten ist. Sie soll zugleich Übergänge aus dem Bildungs- in das Beschäftigungssystem in den Blick nehmen, sich mit den Verwertungschancen beruflicher Qualifikationen beschäftigen und den strukturellen Wandel erklären. Berufsforschung stellt dabei ein Forschungsfeld dar, zu dem verschiedene Disziplinen Zugänge, Methoden und Interpretationen bereitstellen, die sich gegenseitig ergänzen könnten. Diese Chancen werden jedoch noch zu wenig wahrgenommen. Die Situation der Berufsforschung ist eher durch Diskontinuität und Fragmentierung als durch Interdisziplinarität und Vernetzung gekennzeichnet. Dieser Band führt die unterschiedlichen Stränge zusammen und zeigt Perspektiven für die künftige Forschung über Berufe und ihre Stellung im Bildungs- und Beschäftigungssystem." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-qualitativ; empirisch; deskriptive Studie; Evaluation; anwendungsorientiert. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/2