Übergänge zwischen Schule, Ausbildung und Beruf. Strukturen, Einschätzungen und Gestaltungsperspektiven.

Autor/in	Krüger-Charle, Michael
Institution	Institut Arbeit und Technik
Titel	Übergänge zwischen Schule, Ausbildung und Beruf. Strukturen, Einschätzungen und Gestaltungsperspektiven.
Quelle	Gelsenkirchen (2010), 23 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Institut Arbeit und Technik. Forschung aktuell. 11/2010
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	1866-0835
URN	urn:nbn:de:0176-201011019
Schlagwörter	Demografischer Faktor; Bildungssystem; Benachteiligtenförderung; Kind; Durchlässigkeit; Hauptschule; Schulabschluss; Übergang Schule - Beruf; Altersstruktur; Berufsausbildung; Berufsbildungssystem; Teilqualifikation; Übergang Ausbildung - Beruf; Ausbildungsförderung; Ausbildungsplatzangebot; Ausbildungsplatzmangel; Ausbildungsvertrag; Ausbildungseignung; Berufsvorbereitung; Berufsvorbereitungsjahr; Duales Ausbildungssystem; Berufsgrundbildungsjahr; Absolvent; Ausländer; Auszubildender; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher
Abstract	"Drei Fünftel der Jugendlichen mit und ohne Hauptschulabschluss nehmen erst nach zweieinhalb Jahren im Übergangssystem eine qualifizierte Ausbildung auf. Für sie verzögert sich ihr Eintritt in das Berufsleben über das 20. Lebensjahr hinaus. Die Risikogruppe der Jugendlichen mit Migrationshintergrund und aus bildungsfernen Familien (20 - 30 %) ist auch nach drei Jahren im Übergangssystem nicht in eine Berufsausbildung eingemündet. Die institutionellen Strukturen des Übergangssystems sind geprägt von Komplexität, fehlender Transparenz und Ineffizienz. Die im Übergangssystem auf allen Ebenen jährlich anfallenden Kosten dürften realistisch geschätzt bei 7 Mrd. Euro liegen. Der Forschungsschwerpunkt Wissen und Kompetenz bereitet z. Zt. eine Policy-Analyse der Organisations- und Finanzstrukturen, der Akteurskonstellation und Steuerungsinstrumente sowie der zielgruppenspezifischen Wirksamkeit der Übergangsangebote vor. Im Mittelpunkt steht die Frage nach der funktionalen, administrativen und betriebswirtschaftlichen Effizienz." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/2