"Mengen und Zahlen - bewegt erfahren".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tietz, Katja
Titel	"Mengen und Zahlen - bewegt erfahren".
Quelle	Aus: Hunger, Ina (Hrsg.); Zimmer, Renate (Hrsg.): Bildungschancen durch Bewegung - von früher Kindheit an! Schorndorf: Hofmann (2010) S. 322-326Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7780-8620-9
Schlagwörter	Kognition; Kind; Kinderspiel; Spiel; Spielform; Bewegung (Motorische); Sportpädagogik; Praxis
Abstract	Dieser Beitrag enthält Beschreibungen von Spielen für Kinder, in denen die Kombination von Bewegung und einer konzentrierten Auseinandersetzung mit Mengen und Zahlen angestrebt wird. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/1

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