Aus der Perspektive der Schulaufsicht. Der Stellenwert der Arbeit der Qualitätsagentur für die Entwicklung von Schulen.

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Autor/in	Oechslein, Karin E.
Titel	Aus der Perspektive der Schulaufsicht. Der Stellenwert der Arbeit der Qualitätsagentur für die Entwicklung von Schulen.
Quelle	Aus: Schaal, Bernd (Hrsg.); Huber, Franz (Hrsg.): Qualitätssicherung im Bildungswesen. Auftrag und Anspruch der bayerischen Qualitätsagentur; eine Publikation des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB). Münster u.a.: Waxmann (2010) S. 213-222 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-2276-0; 978-3-8309-2276-6
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Evaluation; Vergleich; Schule; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Beratung; Schülerleistung; Bildungsbericht; Kooperation; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung; Institution; Bayern; Deutschland
Abstract	Der Beitrag schildert aus Sicht der Schulaufsicht, wie man etwa im Rahmen regionaler Bildungskonferenzen, die von der Qualitätsagentur angestoßen und z.T. moderiert worden sind, die Daten interpretiert und Handlungsfelder für die schulische Qualitätsentwicklung definiert hat. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4

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