Wertsteigerung durch Bildungscontrolling? Vom Cost- zum Value-Controlling.

Autor/in	Großmann, Friedhelm
Titel	Wertsteigerung durch Bildungscontrolling? Vom Cost- zum Value-Controlling.
Quelle	Aus: Schweizer, Gerd (Hrsg.); Müller, Ulrich (Hrsg.); Adam, Thomas (Hrsg.): Wert und Werte im Bildungsmanagement. Nachhaltigkeit - Ethik - Bildungscontrolling. Bielefeld: Bertelsmann (2010) S. 133-161 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-4237-4; 978-3-7639-4238-1
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungswert; Leistungssteigerung; Steuerung; Finanzierung; Kosten; Kosten- und Leistungsrechnung; Management; Personalentwicklung; Unternehmen; Controlling; Weiterbildung; Konzeption; Wert; Führungskraft; Mitarbeiter; Deutschland
Abstract	[In dem Beitrag] wird die Notwendigkeit eines Value-Controlling postuliert, nachdem zunächst kritisch der Fragestellung nachgegangen wird, was eigentlich mit Wertsteigerung gemeint ist. Indem er einen Handlungsrahmen skizziert, in welchem die klassischen Aufgabenfelder des Bildungscontrollings integriert werden, stellt der Autor Möglichkeiten der Erfolgsmessung anhand des VALUE-Konzeptes vor und weist auf die maßgebliche Bedeutung der Kerndisziplin Bildungscontrolling für Führungskräfte hin, denen die Aufgabe des mansionem agere zukommt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4