Wie ist die Freiheit möglich bei dem Zwange? Staatliche Steuerung von Bildungssystemen.

Autor/in	Ruep, Margret
Titel	Wie ist die Freiheit möglich bei dem Zwange? Staatliche Steuerung von Bildungssystemen.
Quelle	Aus: Schweizer, Gerd (Hrsg.); Müller, Ulrich (Hrsg.); Adam, Thomas (Hrsg.): Wert und Werte im Bildungsmanagement. Nachhaltigkeit - Ethik - Bildungscontrolling. Bielefeld: Bertelsmann (2010) S. 27-40 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-4237-4; 978-3-7639-4238-1
Schlagwörter	Bildung; Bildungsprozess; Bildungsgeschichte; Bildungssystem; Bildungsmanagement; Bildungspolitik; Steuerung; Freiheit; Menschenbild; Verantwortung; Staat; Finanzierung; Lernende Organisation; Kontrolle; Bildungseinrichtung; Deutschland
Abstract	In einer eher philosophisch ausgerichteten Fragestellung... formuliert die Autorin... ein Grundparadigma von Management. Erstaunt wird dem Leser bewusst, wie aktuell die Ausführungen ihrer Gedanken zum Verständnis von Menschenbild und menschlicher Freiheit sind, fokussieren sie doch die wesentlichen Fragen, um die es bei der Gestaltung von Bildungseinrichtungen auch heute geht. Wo menschliche Grundbedürfnisse grundsätzlich verkannt werden, da wird auch die Steuerung und das Management von Organisationen nicht gelingen können. Mit diesen Denkanstößen [gibt] die Autorin Anregungen, die über den begrenzten Raum der Alltagsprobleme Visionen erahnen lassen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4