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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enQuaiser-Pohl, Claudia; Rindermann, Heiner
Sonst. PersonenBorn, Aristi (Mitarb.); Geiser, Christian (Mitarb.); Heller, Kurt A. (Mitarb.); Jüling, Inge (Mitarb.); Köhler, Anja (Mitarb.); Kwiatkowski, Viktoria (Mitarb.); Lehmann, Wolfgang (Mitarb.)
TitelEntwicklungsdiagnostik.
Mit 21 Tabellen.
QuelleMünchen: Reinhardt (2010), 333 S.Verfügbarkeit 
ReiheUTB. 2880
Beigabengrafische Darstellungen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISSN0340-7225
ISBN3-497-01903-8; 978-3-497-01903-8
SchlagwörterFaktorenanalyse; Fragebogen; Reliabilität; Testkonstruktion; Entwicklungspsychologie; Entwicklungsstörung; Hochbegabung; Identität; Kognitive Entwicklung; Kognitive Kompetenz; Motorische Entwicklung; Diagnostik; Entwicklungstest; Intelligenztest; Item-Response-Theory; Lesetest; Rechentest; Rechtschreibtest; Sprachtest; Test; Testmethodik; Testtheorie; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Förderung; Kind; Vorschulalter; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schüler; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Schulleistung; Schülerleistung; Begabung; Lehrbuch; Sprachentwicklung; Visuelle Wahrnehmung; Mathematische Kompetenz; Matrizentest; Rechenschwäche; Messung; Bewertung; Modell; Prävention; Qualität; Statistische Methode; Schulanfänger
AbstractWie stellt man fest, ob sich Kinder altersgemäß gut entwickeln? Die Psychologie stellt dafür zahlreiche Screening-Verfahren und Tests bereit. Dieses Lehrbuch gibt einen Überblick über testtheoretische und methodische Grundlagen sowie die wichtigsten Instrumente der Entwicklungsdiagnostik der Motorik, räumlich-visueller Fähigkeiten, der Sprache, mathematischer Fähigkeiten und des Sozialverhaltens. Anwendungsfelder wie Schulfähigkeit-, Hochbegabungs- und Familiendiagnostik werden verständlich besprochen. (DIPF/Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2010/4
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