Soziologische Bildungsforschung.

Autor/inn/en	Allmendinger, Jutta; Ebner, Christian; Nikolai, Rita
Titel	Soziologische Bildungsforschung.
Quelle	Aus: Tippelt, Rudolf (Hrsg.); Schmidt, Bernhard (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2010) S. 47-70 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17138-8; 978-3-531-92015-3
DOI	10.1007/978-3-531-92015-3_3
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Bildungserfolg; Bildungsforschung; Forschung; Bildungsexpansion; Bildungssoziologie; Chancengleichheit; Gesellschaft; Soziale Herkunft; Bildungsertrag; Schulform; Schulerfolg; Geschlecht; Region; Messung; Migrationshintergrund; Soziologie; Statistik; Internationaler Vergleich; Deutschland
Abstract	Die Autoren beginnen mit Theorien und Denkansätzen über die Bedeutung von Bildung für die Gesellschaft, leiten über zur Messung von Bildung und zeichnen dann nach, durch welche Bildungserfolge Deutschland sich über die Zeit profilierte. Den aktuellen Bildungsstand diskutieren sie unter dem Aspekt der Chancengleichheit, insbesondere geht es um die Chancengleichheit nach sozialer Herkunft, nach Geschlecht, nach Region und nach Migrationshintergrund. Abschließend erörtern sie die Frage nach Bildungserträgen und spiegeln die deutsche Lage im internationalen Vergleich. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3