Ursachen des Studienabbruchs in Bachelor- und in herkömmlichen Studiengängen. Ergebnisse einer bundesweiten Befragung von Exmatrikulierten des Studienjahres 2007/08.

Autor/inn/en	Heublein, Ulrich; Hutzsch, Christopher; Schreiber, Jochen; Sommer, Dieter; Besuch, Georg
Institution	Hochschul-Informations-System GmbH
Titel	Ursachen des Studienabbruchs in Bachelor- und in herkömmlichen Studiengängen. Ergebnisse einer bundesweiten Befragung von Exmatrikulierten des Studienjahres 2007/08.
Quelle	Hannover: HIS (2010), 1207 KB, 184 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forum Hochschule. 2010, 2
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1863-5563
Schlagwörter	Sozialisation; Deutschland; Motivation; Sozialisation; Statistik; Student; Studienerfolg; Studium; Ursache; Hochschule; Studentenschaft; Abbruch; Studienverhalten; Studienbedingungen; Studentin; Akademischer Grad; Studienleistung; Betreuung; Studienfinanzierung; Kriterium; Motivation; Erwerbstätigkeit; Studium; Studienfinanzierung; Studienanforderung; Studienbedingungen; Studiendauer; Studienerfolg; Studienleistung; Studienverhalten; Studienvorbereitung; Statistik; Master-Studiengang; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Betreuung; Abbruch; Kriterium; Ursache; Studentenschaft; Student; Studentin; Deutschland
Abstract	Mit Förderung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat die HIS Hochschul-Informations-System GmbH im Studienjahr 2008 eine bundesweit repräsentative Untersuchung zu den Ursachen und Motiven des Studienabbruchs durchgeführt. An der Untersuchung beteiligten sich insgesamt rund 2.500 Studienabbrecher von 54 Universitäten und 33 Fachhochschulen. Aus Vergleichsgründen wurde zudem Daten von 1.600 Absolventen und 400 Hochschulwechslern erhoben. Im Mittelpunkt der Abbruchstudie stehen drei Fragestellungen: 1. Welches sind die wesentlichen Gründe für den Studienabbruch 2008? - 2. Haben sich die Gründe für einen Studienabbruch in den letzten acht Jahren, also seit der zuletzt von HIS durchgeführten Abbruchuntersuchung, verändert? - 3. Welchen Einfluss haben die neu eingeführten Bachelorstudiengänge im Vergleich zu den traditionellen Studiengängen auf die Ursachen und Motive, die zu einem Studienabbruch führen? Gliederung: 1. Einleitung: Schwund- und Abbruchquoten. - 2. Der Umfang des Studienabbruchs. - 3. Modellvorstellungen vom Prozess des Studienabbruchs. - 4. Motive des Studienabbruchs. - 5. Zeitpunkt des Studienabbruchs. - 6. Bedingungsfaktor des Studienabbruchs: Studienwahl und Information vor dem Studium. - 7. Bedingungsfaktor des Studienabbruchs: Schulische Vorbereitung und Vorkenntnisse. - 8. Bedingungsfaktor des Studienabbruchs: Zeit zwischen Schulabschluss und Studienaufnahme. - 9. Bedingungsfaktor des Studienabbruchs: Studienanforderungen und Studienleistungen. - 10. Bedingungsfaktor des Studienabbruchs: Studienbedingungen. - 11. Bedingungsfaktor des Studienabbruchs: Betreuung im Studium. - 12. Bedingungsfaktor des Studienabbruchs: Soziale Integration und studentische Netzwerke. - 13. Bedingungsfaktor des Studienabbruchs: Erwerbstätigkeit während des Studiums. - 14. Bedingungsfaktor des Studienabbruchs: Finanzielle Situation. - 15. Fächergruppen- und studienbereichsspezifische Gründe des Studienabbruchs. - Anhang: Fragebogen. (HDZD/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2010/3