Schülerinnen mit Lernschwierigkeiten. Problembeschreibung, Problembewältigung, pädagogische Konzepte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kiper, Hanna
Titel	Schülerinnen mit Lernschwierigkeiten. Problembeschreibung, Problembewältigung, pädagogische Konzepte.
Quelle	Aus: Matzner, Michael (Hrsg.); Wyrobnik, Irit (Hrsg.): Handbuch Mädchen-Pädagogik. Weinheim; Basel: Beltz (2010) S. 173-184 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-407-83166-8
Schlagwörter	Intelligenz (Psy); Kindheitsforschung; Bildungsreform; Schulversagen; Lernen; Lernbehinderung; Lernschwierigkeit; Sozialpädagogik; Leistung; Prävention; Mädchen; Deutschland; Europa
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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