Ganz Kind sein dürfen. Regeln und Grenzen sollen das Lernen nicht behindern.

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Autor/in	Peter, Birgit
Titel	Ganz Kind sein dürfen. Regeln und Grenzen sollen das Lernen nicht behindern.
Quelle	In: Unsere Kinder, (2017) 4, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2518-3907
Schlagwörter	Erziehungsstil; Entwicklungspsychologie; Erleben; Verhaltensmuster; Kind; Interaktion; Alltag; Richtlinien; Erwachsener
Abstract	Kinder brauchen Werte, Regeln und Grenzen, an denen sie sich orientieren können. Die wirklich wichtigen Grenzen sind überall da, wo die Freiheit der anderen eingeschränkt wird und wo jemand (auch die Kinder selbst) oder etwas (das es wert ist, bewahrt zu werden) gefährdet wird. Werden Grenzen überschritten, ist es richtig und wichtig, Nein zu sagen, was für Kinder und Erwachsene gleichermaßen gilt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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