Wegweiser ins Leben - vom Garderobensymbol zur Integralrechnung...

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Autor/in	Jirku, Heidi
Titel	Wegweiser ins Leben - vom Garderobensymbol zur Integralrechnung...
Quelle	In: Unsere Kinder, (2017) 6, S. 12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2518-3907
Schlagwörter	Bildung; Kreativität; Nonverbale Kommunikation; Frühe Kindheit; Kind; Kindertagesstätte; Lernprozess; Sprache; Mathematik; Abstraktion; Praxis; Symbol
Abstract	Der Zugang zum Symbol erfolgt über das Ansprechen aller Sinne: durch Schauen, Spüren, Hören, Riechen und Berühren. Die selbsttätige Auseinandersetzung mit Spiel, Musik, Kunst, Mathematik... fördert die Symbolfähigkeit.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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