Mehrsprachige Texte im fremdsprachlichen Literaturunterricht.

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Autor/in	Fäcke, Christiane
Titel	Mehrsprachige Texte im fremdsprachlichen Literaturunterricht.
Quelle	In: Die neueren Sprachen, 8/9 (2017), S. 107-118Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-049X
Schlagwörter	Identität; Fachdidaktik; Literarischer Text; Literaturunterricht; Sprachverständnis; Textauswahl; Mehrsprachigkeit
Abstract	Gegenstand des Beitrags ist die Analyse von drei mehrsprachigen literarischen Texten für den fremdsprachlichen Literaturunterricht. Diskurse der Mehrsprachigkeit werden mit literaturdidaktischen Perspektiven verknüpft. In den Textbeispielen geht es um die Verknüpfung von Sprache und Identität, um die Problematik einer babylonischen Sprachenvielfalt und um den Aufbruch in eine sprachliche und kulturelle Vielfalt. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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